\u00dcber den Stolz, seine Ambivalenz und Wichtigkeit<\/p>\n
Lied: Born this way (Lady Gaga)<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n Hereinkommen eines Stelzengehers<\/span><\/p>\n Dialog mit einem Sch\u00fcler<\/span><\/p>\n Lehrer\u00a0geht mit den Stelzen eine Runde im Innenhof<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Sch\u00fcler:<\/span><\/b>\u00a0Hey, Herr Prof. warum gehen sie heute auf Stelzen?<\/span> Sch\u00fcler:<\/span><\/b>\u00a0Das verstehe ich jetzt nicht.<\/span> Sch\u00fcler:<\/span><\/b>\u00a0Das\u00a0klingt\u00a0irgendwie\u00a0nach \u00dcberheblichkeit.\u00a0Also hei\u00dft stolz sein urspr\u00fcnglich gar nicht\u00a0nur\u00a0unbedingt, dass man etwas gut gemacht hat?<\/span> Sch\u00fcler:<\/span><\/b>\u00a0Mir f\u00e4llt dazu sofort ein\u2026\u00a0Auf unsere\u00a0Fu\u00dfball-Nationalmannschaft,\u00a0k\u00f6nnen wir echt stolz sein, obwohl sie dann gegen Spanien ausgeschieden sind.\u00a0<\/span> Sch\u00fcler:<\/span><\/b>\u00a0Stolz sein, k\u00f6nnen wir auch auf\u00a0unsere Familie und Herkunft.<\/span> Er\u00f6ffnung<\/strong> durch einen christlichen Zelebranten: als Chrsiten beginnen wir mit dem Kreuzzeichen. Es bleibt aber jdem selber \u00fcberlassen, wie er beginnen m\u00f6chte.<\/span><\/p>\n Text<\/strong>: Worauf wir stolz sein k\u00f6nnen (Helena, 2 Sch\u00fcler)<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Ich bin stolz\u2026<\/span> \u00a0<\/span>\u00dcberleitung zum Lied: Steiermark (STS)\u00a0<\/span><\/b>Hinweis auf den dummen (fakschen) Stolz<\/span><\/p>\n Text<\/strong> (Henrike Gr\u00fcnanger)<\/p>\n Der italienische Dichter Dante Alighieri hat vor \u00fcber 700 Jahren ein Buch geschrieben, die G\u00f6ttliche Kom\u00f6die. Darin reist er durch das Jenseits und sieht Menschen, die im Leben zu stolz und hochm\u00fctig waren. Er bescheibt sie mit einem m\u00e4chtigen Bild: Diese Menschen m\u00fcssen im Fegefeuer riesige, tonnenschwere Felsbrocken auf dem R\u00fccken tragen. Sie sind so schwer, dass sie den Kopf nicht mehr heben k\u00f6nnen. Sie gehen tief gebeugt und schauen zu Boden. Bibelstelle<\/strong> Ps 8, 5-6 und Ansprache<\/strong> \u00fcber die Wert und die W\u00fcrde, \u00fcber falschen und richtigen Stolz<\/p>\n Was ist der Mensch, dass du seiner gedenkst, des Menschen Kind, dass du dich seiner annimmst?\u2002Du hast ihn nur wenig geringer gemacht als Gott, du hast ihn gekr\u00f6nt mit Pracht und Herrlichkeit.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n \u00dcberleitung zum Lied: Hymn (BJH) <\/span><\/b>Hymne auf Christus, Stolz auf unseren Glauben<\/span><\/p>\n Segen f\u00fcr die Ferien<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n Stolz und Erholung: Zulassen.<\/span> Abschluss<\/strong> durch en Zelebranten und unter den Segen Gottes stellen<\/span><\/p>\n Danke und\u00a0\u00dcberleitung zum Lied: Proud Mary<\/span><\/b> (Aufbruch, unterwegs sein, Sehnsucht nach Freiheit, Stadt versus Natur \u2026)\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u00dcber den Stolz, seine Ambivalenz und Wichtigkeit Lied: Born this way (Lady Gaga)\u00a0 Hereinkommen eines Stelzengehers Dialog mit einem Sch\u00fcler Lehrer\u00a0geht mit den Stelzen eine Runde im Innenhof\u00a0 Sch\u00fcler:\u00a0Hey, Herr Prof. warum gehen sie heute auf Stelzen? Lehrer: Ich wollte … Weiterlesen
\n<\/span>Lehrer: Ich wollte heute das Thema unserer interrel. Abschlussfeier \u2013 \u201eStolz\u201c \u2013\u00a0 mal ganz w\u00f6rtlich nehmen.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n
\n<\/span>Lehrer<\/span>.:<\/span><\/b>\u00a0Das Wort \u201eStolz\u201c kommt eigentlich von \u201estelzen\u201c\/\u201cstolzieren\u201c. Wer gr\u00f6\u00dfer wirkt als andere, f\u00e4llt\u00a0auf und kann\u00a0aufzeigen.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n
\n<\/span>Lehrer<\/span>.:<\/span><\/b>\u00a0Genau.\u00a0Und diese unterschiedlichen Zug\u00e4nge zum Thema \u201eStolz\u201c wollen wir heute thematisieren.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n
\n<\/span>Lehrer<\/span>.:<\/span><\/b>\u00a0Wir k\u00f6nnen stolz sein auf unsere schulischen Leistungen, auf die sportlichen Erfolge und selbst gebauten Projekte\u00a0(Hinweis Jahresbericht).<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n
\n<\/span>Lehrer<\/span>.:<\/span><\/b>\u00a0Genau. Vielleicht braucht es daf\u00fcr heute keine Stelzen mehr, um nicht abgehoben zu wirken. Es geht um eine aufrechte Haltung und Freude \u00fcber das Erreichte. Damit m\u00fcssen wir uns nicht \u00fcber andere stellen.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n
\n<\/span>\u2026 auf meinen Ehrgeiz und mein Durchhalteverm\u00f6gen.<\/span>
\n<\/span>\u2026 auf mein selbst programmiertes Computerspiel.<\/span>
\n<\/span>\u2026, dass ich die erste Klasse geschafft habe.\u00a0<\/span>
\n<\/span>\u2026, dass ich meinen Sitznachbarn zum Lachen gebracht habe.<\/span>
\n\u2026 auf meine pers\u00f6nliche Leistung.<\/span>
\n<\/span>Mit Stolz erf\u00fcllt\/erf\u00fcllen mich…<\/span>
\n<\/span>\u2026 kleine und gro\u00dfe Fortschritte.<\/span>
\n<\/span>\u2026, dass ich es jeden Morgen geschafft habe aufzustehen.<\/span>
\n<\/span>\u2026 dass \u00d6sterreich nach 28 Jahren wieder bei der WM teilgenommen hat.<\/span>
\n<\/span>\u2026 die Verbundenheit zu meinen Freunden und zu meiner Familie.<\/span>
\n\u2026 meine Hobbies und das Musizieren.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n
\nWarum dieses Bild?
\nDante wollte zeigen: Falscher Stolz macht uns nicht gro\u00df. Er macht uns schwer. Er dr\u00fcckt uns nieder. Er isoliert uns. Wenn wir in der Schule oder im Leben nir noch darauf schauen, besser, cooler oder erfolgreicher zu sein als alle anderen, laden wir uns selbst einen unsichtbaren Stein auf den R\u00fccken. Falscher Stolz sagt: „Ich bin besser als du.“ Dieser Stolz baut Mauern. Er sorgt daf\u00fcr, dass wir den Blick f\u00fcr die Menschen um uns herum verlieren; f\u00fcr die Freunde, die uns unterst\u00fctzt haben, f\u00fcr die Eltern, die uns den R\u00fccken freigehalten haben, f\u00fcr die Lehrpersonen, die an uns gegalubt haben.
\nAuch Dante selbst, der geniale Dichter, ging an diesen leidenen Menschen vorbei und merkte pl\u00f6tzlich: „Halt stopp, das betrifft mich auch.“ Er fing an, sich mit ihnen zu b\u00fccken. Er erkannte seinen eigenen Hochmut. Genau in diesem Moment, wo er seine Verwu\u00b4ndbarkeit zugab, begann die Heilung.<\/p>\n
\n<\/span>Schultasche und Hauspatschen: Stehen lassen.<\/span>
\n<\/span>Fernseher und Computer einmal: Auslassen.
\nD<\/span>ie T\u00fcr zum Klassenzimmer: Zu lassen.<\/span>
\n<\/span>Hefte und B\u00fccher: Liegen lassen.<\/span>
\n<\/span>Ruhe und Sonntagsfrieden: Einlassen.<\/span>
\n<\/span>Den morgigen Tag und die kommende Woche: Offen lassen.<\/span>
\n<\/span>Und jetzt: Ferienstimmung aufkommen lassen.
\n<\/span>Dazu segne uns Gott.<\/span>
\n<\/span>(nach Angelika Wolff)<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n